Alle forløb

Skolerne kan nu vælge mellem Børns Vilkårs to workshops “Vores klassefællesskab” der er målrettet 0.-10. klasser og ”Vores digitale fællesskaber” målrettet 2.-10. klasser. Lyder det som noget for jer? Så læs med her.   

Kommunen har fået midler til at invitere nogle skoleklasser i indskolingen med i et spændende naturprojekt, hvor vi sætter fokus på sommerfugle, biodiversitet og børn som aktive medskabere i deres lokalområde.

Mød hønsene i Pederstrup og få svar på, hvad der sker inde i et æg, og hvad æg og kyllinger egentlig har med påske at gøre? Vi farver vores egne påskeæg og leger påskelege som i gamle dage.

Hyldemor går i sin have og ser til sine hyldetræer. De står netop nu med store duftende hvide blomsterskærme. Hvis I spørger Hyldemor om lov, vil hun nok give jer lov at plukke nogle af dem og lave saft. Måske vil hun også fortælle historier om hyldetræerne?

Brændenælden er mest kendt som ukrudt, men den er faktisk en nyttig plante. Nældens fibre kan blive til snor, garn og tøj, den er en sund spiseplante og den er vært for sommerfugle og andre insekter. Her kan prøve at lave jeres egen snor og reb af brændenælder, som vi høster og forarbejder.

Lad eleverne blive inspireret af den nære natur og skrive deres egne formdigte. Forløbet tager udgangspunkt i bogen Skoven fra Oven af Karen Filskov. Eleverne tager billeder af detaljer i naturen og skriver digte ud fra billederne. Digtene bliver til plancher som I får med hjem til klasseværelset.

Mælkebøtten har et dårligt ry og mange navne, Men den er også en af verdens sejeste planter! Vi bliver klogere på planten, der kan overleve overalt og hvis frø kan svæve mange kilometer. Kan vi selv få noget til at svæve ligeså godt? Vi skal også smage på planten, der er fuld af gode vitaminer og mineraler og oven i købet smager godt.

Eleverne lærer nogle af de almindelige fugle i vinterlandskabet at kende gennem historier, aktiviteter og leg. vi taler også om fjer og overlevelse om vinteren. til sidst laver vi foderkogler som kan tages med hjem og hænges op udenfor.

Ungdomsbyen tilbyder endnu et af deres spændende forløbstilbud til udskolingen. Klæd klassen på til, hvordan vi skaber plads til alles stemmer i fællesskabet – uanset om det er i trivsel eller konflikt?

På eventyr med Kurt Komet Lad jeres 4. klasse komme og møde forfatter Morten Dürr og illustrattor Patrick Steptoe til et spændende foredrag ud fra bogen “På eventyr med Kurt Komet”. Herefter deltager eleverne i en kreativ workshop.

Et kreativt undervisningsforløb for 4.–6. klasse i Ballerups folkeskoler

Station NEXT - dagskurser for udskoling: Lær at producere film gennem brug af filmskaberens metoder. Professionelle filmskabere hjælper eleverne gennem dagens aktiviteter. Læs mere om de enkelte dagskurser og book via Station Nexts hjemmeside.

ALLE FORLØB I 25/26 ER BOOKEDE I dette forløb har i mulighed for at jeres børn for etableret et stærkt og vedholdende kendskab til ordklasser: Navneord, tillægsord og udsagnsord. Vi gør det med en praksisnær, legende og musisk tilgang.

Besøg Cirkusmuseet i Hvidovre og lær om akrobatik, vedholdenhed og mod. Samarbejde og fysisk aktivitet er i fokus i vores undervisningsforløb. Alle vores skoleforløb består af en fysisk del, hvor eleverne selv er aktive i museets store Fægtesal. Læs mere om de forskellige spændende forløb, og hvordan I booker.

Med den pædagogiske metode skrol (skrot og rollespil) bygger eleverne sig til forståelse af en udvalgt bibelsk fortælling. Med flamingo, dimsedutter, skrammel og limpistol laver de spilleplader og lader en fortællefigurer udvikle sig, laver miljø- og personkarakteristik og går på opdagelse på andre elevers plader gennem rollespil.

Hvad gør det ved kroppen, tempoet og åndedrættet, når der kun er én vej frem? Og ved hovedet, fantasien og orienteringsevnen, når der hele tiden skal vælges retning? I dette projekt får eleverne både kropslig erfaring med labyrinter og fortællingerne om dem fra forskellige tider, steder, kulturer og religioner – samt undersøger labyrinten som et billede på menneskelivets skilleveje, blindgyder og røde tråde.

I disse år genopdager mange vigtigheden og glæden ved håndens arbejde. Men er det fineste håndens praktiske eller hjernens teoretiske arbejde? Spørger man N.F.S Grundtvig er de lige fine – og uadskillelige. I projektet kombineres: • fordybelsen i håndværk • arbejde med opslagsværket “LeksikÅND over ord med HÅND” • refleksioner over Grundtvigs tanker. Som afslutning udstiller eleverne deres værker og reflekterer over deres egne erfaringer med (H)ÅNDens arbejde.

Lys er et grundsymbol, som findes overalt: i den fysiske verden, i sangtekster, fortællinger og utallige talemåder såvel som i religioner og andre livsanskuelser. I dette korte og fokuserede forløb går klassen går på opdagelse i et udvalg af korte og velvalgte ”lys-kilder”: tekster, fotos, kunstbilleder og ritualer - fra forskellige religioner og kulturer såvel som i naturvidenskaben.

Bandeord er på én gang forbudte og fascinerende. Hvorfor overhovedet opfinde dem, når nu man aldrig må bruge dem? Sallys far (Thomas Brostrøm) bander i alle fald ad helvede til og Josef og hans brødre kan ikke enes. Projektet søger via øvelser og dialog med eleverne at undersøge sprogets magt og betydning for deres trivsel og konfliktniveau.

Er mennesket et dyr? Hvor dyrebart er dyrenes liv? Hvad er vores ansvar i forhold til dyrene? I dette projekt kommer eleverne til at arbejde undersøgende med dilemmaer omkring menneskets forhold til og håndtering af husdyr ud fra naturvidenskabelige, religiøse og filosofiske perspektiver.

Dyk ned i en legende og lærerig undersøgelse af juleevangeliet og dets ’”krydderier”: Gennem billedkort, julesalmer og stjerneløb med udfordringer til alle sanser går eleverne på opdagelse i hvad der er traditioner, bibelsk tekst og kanel, kamel og andre krydderier i fortællingen om Jesus’ fødsel.

Kan den knap 2000 år gamle bibelske påskefortælling bruges som et analysegreb til forståelse af unges tanker om samtidens problemer? I en eftertænksom og poetisk ny kortfilm udfoldes unges tanker om klimaet i samtaler med temaer forventning, forræderi, forbrydelse og forvandling. Filmens greb bliver udgangspunkt for eksistentielle refleksioner over elevernes egne livssyn, andres holdninger og fælles handlemuligheder.

Oprør har mange former, mål og midler! Fælles for dem er ønsket om at ændre noget - uanset om de er med megafon på barrikaderne eller er stille, indre oprør. I projektet undersøger eleverne oprør som begreb, dets facetter, historiske kilder, tekster fra bibelen og andre religioner, musik og kunst. Til slut samler eleverne deres viden på en protestplakat.

Kom og lær metoden skrol (skrot og rollespil) som bliver brugt i projektet “Fra skrot til bibelsk plot”. På kurset vil lærer Charlotte Grejs Simonsen, som har mange års erfaring i brugen af skrol i sin undervisning, introducere metoden. Skrol giver anledning til fordybelse, eftertanke, refleksion på en praktisk og kreativ måde

On-skole er en platform for dig, der vil gøre digital dannelse til en del af hverdagen på din skole. En fælles ramme for dialog mellem børn, unge og voksne, hvor vi taler om skærmen. Platformen er udviklet i samarbejde mellem Red Barnet, Børns Vilkår, Medierådet for børn og unge samt Center for digital pædagogik.

SKAL DIN KLASSE VÆRE MED TIL AT KORTLÆGGE NATUREN I ØSTERHØJ NATURPARK? Ballerup Kommune inviterer interesserede elever og deres lærer til at deltage i en Bioblitz i Østerhøj Naturpark d. 17 Juni 2025- en dag, hvor vi sammen kortlægger og identificerer så mange dyr, planter og svampe som muligt.

Kom inden for i Den Sorte Diamant i København og deltag i vores skoletilbud i de kulturhistoriske og fotografiske udstillinger. Udforsk skatte fra vores samlinger eller dyk ned i et af bibliotekets områder. Læs mere om de enkelte tilbud og book.

Hvis jeres fagudvalg i matematik og historie vil holde jeres fagudvalgsmøde ud af huset, har Garderhøjfortet tilbud rammer til at holde møde, hvor I samtidig får mulighed for at prøve deres spændende escaperoom, og blive kastet ud i matematiske og historiske udfordringer, som I skal løse sammen. 

Bliv klog på den grønlandske kultur, natur, historie og samfund ved at besøge Det Grønlanske Hus i København. Her tilbydes forløb der fokuserer på det grønlandske samfund i dag, er dialogbaserede og varer ca. halvanden time. P.t. er der først ledige tider fra skoleåret 2025/26. Der er yderligere gratis undervisningsmateriale på deres hjemmeside, der har de samme temaer, som deres undervisningsforløb.

Efter 1953 hvor Grønlands status som koloni ophører, begynder en heftig modernisering af det grønlandske samfund. Som en del af forløbet spiller eleverne et spil om magtrelationer, der er baseret på virkelige historiske hændelser. Forløbet fokuserer på perioden efter Grønlands status som koloni ophører i 1953. Dette forløb er en fortsættelse af forløbet ”Kolonihistorisk rundvisning på Nordatlantens Brygge”.

Nordatlantens Brygge danner rammen om en introduktion til dansk kolonihistorie i Grønland fra 1721-1953. Introduktionen til dansk kolonihistorie i Grønland forbereder eleverne på at spille ”Arkivspillet” i anden halvdel af forløbet. Spillet lader eleverne opleve hvordan arkivering af historisk materiale er ulige fordelt mellem Grønland og Danmark. Eleverne kan få et indblik i de magtforhold, der spiller ind på arkivering og historieskrivning.

Lad dine elever i 7. – 10. klasse blive klogere på erhvervsuddannelser og deres fremtid gennem ung-til-ung formidling. Gennem ung-til-ung-formidling får udskolingselever inspiration og viden om EUD, EUX og til deres uddannelsesvalg. Læs mere om tilbuddet og book et gratis oplæg gennem deres hjemmeside (klik på "Mere info om kontakt)". Snak evt. med jeres skolevejleder om muligheden for jeres klasse eller årgang.

Med udgangspunkt i historien "Den utrolige historie om den kæmpestore pære" bygger vi kreative fartøjer med LEGO. Fokus med denne workshop er at styrke elevernes forståelse af natur, Verdensmål og fortælleevner på en kreativ og anderledes måde.

Brug det gratis undervisningsmateriale og aktiviteter til klassen, hvis I vil arbejde med emnet ensomhed. Projektet består af: • Undervisningsmateriale til indskolingen med særligt fokus på aktiviteter, da formålet er at styrke sammenholdet og fællesskabet i klassen. Det er bygget op over otte lektioner og kan bruges som enten ét langt forløb, som en eller flere ugentlige lektioner eller som en temadag. Man kan også tage de aktiviteter ud af forløbet, der giver mening for egen undervisning. • Film med de nysgerrige tøjdyr Snapper og Topper, der taler med børn og deres lærer om, hvad ensomhed er, hvordan det opleves, og hvordan man kan invitere andre ind i fællesskabet. • ’Ensomhedssangen’ af Sigurd Barrett med video, noder og sangtekst (den er let at synge med på og har den fineste tekst). • Aktivitetsmateriale. Materialet indeholder guide til lege, samarbejdsøvelser, krea-projekter og et fællesskabsforkæmper-forløb. Det sætter dels krop på begreberne ensomhed og fællesskab, og dels giver et udgangspunkt til selv at overveje – og fælles at prøve – at blive klogere på, hvad et godt fællesskab er, hvordan vi sikrer det, og hvordan vi byder andre velkommen i fællesskabet. Fokus i aktivitetsmaterialet er at skabe åbne og forpligtende fællesskaber som et middel mod ensomhed. Ingen skal føle sig alene og udenfor - og slet ikke gennem længere tid. Ensomhed sætter sig i kroppen og kan få alvorlige konsekvenser gennem hele livet. Materialerne er gratis for alle. Vær med til at tage kampen op mod ensomhed. Hent dem her: www.ensomhedogfællesskab.dk

Her på siden kan du kontakte Røde Kors Ballerup og aftale dato for, hvornår du og din klasse kan komme på besøg. Du finder også undervisningsmateriale, som du kan bruge i det omfang, du har lyst – og en guide til, hvordan du griber virksomhedsbesøget an.

Hvad er det, der gør den danske bolig helt særlig? Hvordan afspejler vores hjem de værdier og fællesskaber, som vi bygger vores liv omkring? I So Danish! undersøger vi, hvordan boligens udformning ikke bare handler om mure, tage og rum, men også om mennesker, møder og måder at være sammen på. Book jeres forløb på deres booking-side, og skriv under bemærkning "Ballerup-aftale". Bemærk det kun er gældende for folkeskoler i Ballerup Kommune.

Hvordan kan vi skabe fremtidens bæredygtige byer? Mange unge føler klimaangst og håbløshed, men der er brug for at fokusere på løsninger, der skaber håb og giver handlekraft. I Vores bæredygtige by er I med til at udforske, hvordan byerne kan blive grønnere, mere bæredygtige og bedre for mennesker og miljø.Med det tværfaglige undervisningsforløb “Vores bæredygtige by” opnår eleverne erfaring med at arbejde med Verdensmål 11, de får blik for mulige løsninger og en forståelse for egen handlemuligheder. De arbejder gennem en designproces og konkretisere deres egen idéer og løsninger i modelarbejde ind i en større bymodel. Book jeres forløb på deres booking-side, og skriv under bemærkning "Ballerup-aftale". Bemærk det kun er gældende for folkeskoler i Ballerup Kommune.

Vil du besøge vores nye udstilling på egen hånd sammen med dine elever? Husk at booke jeres besøg på forhånd, da vi kun har plads til et begrænset antal skoleklasser af gangen. Læs mere og book ved at klikke videre på dette tilbud.

I skolernes ferier tilbyder East Kilbride Badet, at BFO'er og klubber i Ballerup Kommune kan tage på tur i svømmehallen gratis.

Synes I, at arkitektur er spændende, og vil I gerne arbejde med geometri og bæredygtighed? Kom ind i Dansk Arkitektur Center og eksperimentér med arkitektur, geometriske former og broer!​ Book jeres forløb på deres booking-side, og skriv under bemærkning "Ballerup-aftale". Bemærk det kun er gældende for folkeskoler i Ballerup Kommune.

Dans og udtryk, er et kreativt danseforløb, der giver eleverne en grundlæggende forståelse for dans som udtryksform samt en større kropsforståelse.

BASK tilbyder gratis førstehjælpskursus til din klasse.