Alle forløb

Kan man forestille sig et samfund hvor en ulige fordeling af ressourcer er retfærdig? Er det overhovedet uretfærdigt at der ikke er lighed i verden? Vi undersøger verdensmål nr. 10 med ord og tanker… det er ikke meningen at vi skal finde sandheden, men måske bliver vi lidt klogere alligevel.

Kunstig intelligens vinder større og større udbredelse, men hvad vil det betyde for os som mennesker og samfund? Bliv klogere på det her!

Måske går det god i Danmark, måske går det dårligt, det kan hurtigt ændres sig og det påvirker vores samfund og os som individerne, men hvordan? Og hvad kan politikkerne gøre?

Vi kan ikke undgå kriser, men vi kan blive bedre til at håndtere dem. I det her forløb kigger vi nærmere på de seneste kriser og hvilke problemstillinger de har ført med sig.

Kom tættere på innovation og entreprenørskab, hvad er det, hvad skal der til og er det noget for dig? Mulighederne er mange, så find din kreative side frem og lad os komme i gang!

Vi mødes ofte af en skov af reklamer - men hvad er egentlig formålet med reklamer og hvilke tanker er der bag? Bliv klogere i dette forløb!

I anledning af Ballerups store verdensmålsfestival "Fra verdensmål til hverdagsmål" tilbyder børnebiblioteket et forløb for 4. og 5. klassetrin. Kom og få en sjov og tankevækkende appetitvækker til arbejdet med verdensmål i klassen. https://bib.ballerup.dk/arrangementer/verdensmaal/fra-verdensmaal-til-hverdagsmaal-skoler

Sammen med Folkekirkens Skoletjeneste Vestegnen og Roskilde udbyder Ballerup-Furesø et lærerkursus i forløbet omkring Djævelens lærling, med deltagelse i forfatteren til romanen Djævelens lærling, Kenneth Bøgh Andersen. Kurset afholdes torsdag d. 1. september 2022 kl. kl. 13.30-16.00 i Taastrup Nykirke, Taastrup Hovedgade 34, 2630 Taastrup Mere information og tilmelding: skriv til Pernille på kontakt@midtiverden.dk  

En introduktion ved Ingrid Ank til N.F.S. Grundtvig til dig, der synes, du burde kende lidt mere til manden, der formulerede vigtige tanker om frihed, folkestyre, fællesskab og -sang i en periode af Danmarkshistorien, hvor væsentlige dele af det samfund, vi kender, tog sin form: Hvilken rolle spiller ’frihed’ i Grundtvigs tanker om demokrati, oplysning, tro og folkelighed? 

Hvad betyder det for os mennesker, når verden forandrer sig så voldsomt, som corona og krig de senere år har vist os? Hvilke forskellige reaktioner er der på forandringen? Uro? Savn? Fordybelse? Nybrud? I dette projekt knuser vi og samler igen - kreativt-kunstnerisk, i samtale og refleksion.

Med udgangspunkt i Jonas Poher Rasmussens prisbelønnede animerede dokumentar “Flugt” får eleverne i dette projekt “etikbrillerne” på og skal analysere, hvad det rigtige er at gøre i forbindelse med de forskellige etiske og eksistentielle dilemmaer der opstår i forbindelse med at flygte fra sit hjemland.

Tag dine elever på lydrejse med podwalks at poetryslammer Kim Linnet, hvor de møder fremmede i andre landes mad, musik, sporg, kultur og religion. De er på dannelsesrejse og får mulighed for at tænke over og inddrage relevant faglig viden om, hvordan vi dannes som mennesker.

Skal julen altid være så hyggelig og klip-selv-agtig? NEJ! Den skal være digital, mener Robotto. Den skal være elektronisk og bling og algoritmer. Men skal Robotto have sin vilje? Det vides ikke endnu - men hvis I tør, så kan melde jer til at modtage den digitale julekalender, som sætter spotlight på alle de gode, gamle ting i julen - og måske twister dem lidt?  

I projektet møder eleverne Grundtvig gennem en tegneserie, hvor to børn finder en ældre mand på en bænk. Han viser sig at være den præst og salmedigter og sammen besøger de tre steder, hvor han har sat aftryk, og hvor han også i dag har sat sine spor: Folkeskolen, folkekirken og folketinget.

Årets julekalender handler om Selma og Svante, der lige er flyttet fra Grønland til Danmark og nu bor på deres bedsteforældre på en gammel præstegård, hvor der foregår noget mystisk på loftet. Der er engle på spil fra mange religioner! Læs op af "Englemysteriet" og åben en låge kalenderen, tegnet af Zarah Juul.

Kreativt forløb, hvor eleverne gennem fortællinger, samtaler, leg og et kreativt produkt: en foldebog, får en grundlæggende indsigt i Bibelens fortællinger. Projektet foregår i den almindelige undervisning i klassen, og I får materialer - klistermærker og karton - med til at lave foldebogen.  

EksamensFangst er en kreativ, fysisk workshop, hvor der er plads til at have det sjovt. Eleverne vil komme igennem et forløb, som giver dem nogle simple redskaber til at finde ro og tro på sig selv i pressede situationer, som fx eksamen.

Spørg du mig, så ved jeg det ikke - spørger du mig ikke, så ved jeg det. Sådan siger kirkefaderen Augustin. Dette projekt lægger op til at filosofere over, hvad tiden er og hvad den gør ved os. Tag med på en opdagelsesrejse ved at arbejde i klassen med filosofi, religioner, digte og historien - og sansebesøg i en lokal kirke.

Tag dine elever med på Ballerup Stadsarkiv og lad dem opleve lokalhistoriens skattekammer. Arkivaren viser rundt og eleverne dykker ned i de historiske kilder omkring Seniorklubben Klør Es i Måløv.  I et rollespil skal eleverne tage stilling til, hvad kommunen skal stille op med de unges klub.

Kom og mærk glæden ved at bevæge sig til musik, imens I prøver kræfter med de danse, unge i Ballerup har danset gennem tiden. Undervejs taler vi om dansenes (lokal)historie og bliver klogere på Rudolf Labans BESS-koncept.

Tag eleverne med på en ægte skattejagt efter en nedgravet skat efter, at I har set Teatergruppen KLIMAs opsætning af "Skatteøen" på Baltoppen LIVE.

I dette projekt har vi fået lov at besøge hospitalspræst Susanne Engberg på hendes arbejdsplads, Psykiatrisk Center Ballerup, der bl.a. rummer et stort center for spiseforstyrrelser. Hun vil give indblik i sit arbejde med patienterne som hospitalspræst og i hvordan hendes rolle adskiller sig fra lægens og sygeplejersken. Til forløbet hører et kort materiale til for- og efterbehandling af besøget.

Er et menneske kun godt? Eller kun ondt? Og er verden gået rent af lave, når Satans eneste håb er en engel? Eleverne skal i dette projekt arbejde med begreberne godt og ondt. Det sker med afsæt i en række bibelske tekster og Kenneth Bøgh Andersens roman "Djævlens lærling". Projektet indeholder en teaterforestilling, dilemmaspil og materialer til klassearbejdet

I januar måned lander en kuppel i kirkerum i Ballerup og Furesø. Her kan du tage dine elever med ind og se en kort nyproduceret film, hvor middelalderens kalkmalerier vha. animation bliver gjort både forståelige og levende. Det genfortæller Bibelens historier og giver nye indblik. Projektet indeholder også materialer til undervisning i jeres egen klasse.

I dette projekt undersøges vand, frø og jord både ved at betragte naturen og ved at se på, hvordan elementerne også i kristendommen er en kilde til forundring, fortællinger og symbol-tænkning. Der er både materialer til at arbejde med i klassen, og et kirkebesøg med en rammesat lytteoplevelse.

Hvad betyder det at være enestående? Føles det godt, eller er det noget, man helst vil undgå? Har det enestående noget at gøre med en særlig god præstation, eller er man enestående uanset hvad? I projektet undersøges dette via sansebesøg i en lokal kirke og ved eget arbejde med litteratur og filosofiske samtaler i klassen

Alle møder modgang: sygdom, brud og døden. Der er brug for at danne et sprog for for at kunne bearbejde sorgen og finde livsmodet igen. Hvert år rammes et stort antal børn af sorg. I dette forløb arbejder I i klassen med at danne sprog for at miste, sørge og drage omsorg - og får tilbud om at besøge en lokal kirke og snakke med præsten om dette.

I det kommende skoleår er det både 240 år siden N.F.S. Grundtvig blev født, og 150 år siden han døde - og derfor vil vi fejre den store salmedigter med hans egne sange - for de er stadig gode! Temaet er naturens, især fuglenes, rolle i salmerne. Så øv jer på dem, og kom og syng med til koncert med Sille og Palle (Grønberg og Windfeldt).

Sommeren 1944. Besættelsesmagten har indført spærretid og københavnerne svaret igen med arbejdsnedlæggelser. Byen afspærres og der lukkes for gas, vand og elektricitet. Der er kampe i gaderne mellem borgere og tyske soldater. I Skovlunde sidder Mogens Fog i have og skriver på et opråb til befolkningen. Men hvad skal Frihedsrådet svare på tyskernes krav, regerings svar og borgernes handlinger?

Det er et lille stykke hverdagsmagi, når den klæbrige dej hæver og bliver til et stort luftigt brød. Men hvad er det egentlig der sker? Besøg Professor Yeasts laboratorie og bliv klogere på den mystiske gær. Vi går tæt på den levende ingrediens i brødet: Hvad er gær for en organisme og hvordan får vi den til at fungere bedst når vi bruger den til bagning?

Alle dyr er tilpasset deres levevis gennem evolutionen -men kan man egentlig se på et dyr hvad det lever af? -og hvilke tilpasninger har vi selv? Ved at se nærmere på kranier, knogler og udstoppede dyr skal vi prøve at regne ud hvad dyret mon spiser.

En dag med masser af fysisk aktivitet og læring gennem leg. Ved hjælp af forskellige udendørs lege og spil illustreres hvordan fødekæder, populationer og økosystemer hænger sammen, og begreberne diskuteres undervejs.

Gennem mikroskop og stereolup kan vi komme helt tæt på de mikroskopiske organismer omkring os og undersøge de celler der er byggestenene i alt liv. Vi leder også efter et af dyreverdenens sejeste væsner: bjørnedyret! Eleverne lærer at bruge en stereolup og et mikroskop samt at klargøre et præparat til mikroskopering.

Hvor kommer de madvarer egentlig fra, som vi spiser hver dag, og hvordan ser de ud, før de bliver til mad? Det ser vi nærmere på i dette forløb. Efter en quiz, hvor eleverne gennem bevægelse gætter, hvad forskellige madvarer er lavet af, går vi en tur rundt til marker og stalde i Pederstrup og ser på dyr og afgrøder og taler om, hvilke produkter vi får fra dem. Vi slutter af med at lave og smage på vores eget smør.

Et projekt om ritualernes befydning i vores liv - især i livets store overgange. Vi udforsker ritualerne i litteraturen, i forskellige religioner og som fænomen via en workshop med performancegruppen "Det andet scenarie", som giver lejlighed til at forme ens eget ritual.

FN Byens skoletjeneste, YOUNG, inviterer mellemtrinnet på besøg i FN Byen, hvor vi gennem aktiviteter og lege skaber verdensborgere med indsigt i FN’s Verdensmål. Hvert besøg tager udgangspunkt i et selvvalgt tema, som danner rammen for besøget. Fælles for alle temaerne er, at dine elever vil få en introduktion til FN Byen og FN’s arbejde. Et besøg hos i FN Byen varer to timer og er altid gratis. Læs mere om de forskellige temaer "Introduktion", "Mindre ulighed", "Klima", "Livet i havet", "Livet på land"og "Sikkerhed og fred".

FN Byens skoletjeneste, YOUNG, inviterer mellemtrinnet på besøg i FN Byen, hvor vi gennem aktiviteter og lege skaber verdensborgere med indsigt i FN’s Verdensmål. Hvert besøg tager udgangspunkt i et selvvalgt tema, som danner rammen for besøget. Fælles for alle temaerne er, at dine elever vil få en introduktion til FN Byen og FN’s arbejde. Et besøg hos i FN Byen varer to timer og er altid gratis. Læs mere om de forskellige temaer "Introduktion", "Mindre ulighed", "Klima", "Livet i havet", "Livet på land"og "Sikkerhed og fred".

FN Byens skoletjeneste, YOUNG, inviterer indskolingen på besøg i FN Byen, hvor vi gennem aktiviteter og lege skaber verdensborgere med indsigt i FN’s Verdensmål. Hvert besøg tager udgangspunkt i et selvvalgt tema, som danner rammen for besøget. Fælles for alle temaerne er, at dine elever vil få en introduktion til FN Byen og FN’s arbejde. Et besøg hos i FN Byen varer to timer og er altid gratis. Læs mere om de forskellige temaer "Alle verdensmål", "Klima", "Afskaf fattigdom" og "Stop Sult".

Hvordan arbejdes der med minimering af madspild i plejecenter køkkener og på plejeafdelinger i Ballerup Kommune? Hvordan kan et kommunalt storkøkken, der hvert år indkøber flere tons fødevarer tænke bæredygtigt? Kom ud til Køkken Ballerup og se, hvordan maden tilberedes til så mange borgere i ballerup, og hvordan madspild og bæredygtighed tænkes ind som en del af FN's Verdensmål. 

Garderhøjfortet har 3 nye matematiske Escape Rooms. Escape Rooms udbydes kommercielt og er et rum, hvor deltagerne lukkes inde og kun kan komme ud, hvis de løser en udfordrende opgaver eller gåder, der er mystiske eller skræmmende og spændende. I undervisningssammenhæng lukkes eleverne inde i et rum, hvor de skal løse faglige opgaver for at “slippe ud”. 

Koble jeres naturfaglig undervisning til virkeligheden, og giv eleverne en mulighed for at besøge det lokale rensningsanlæg i Måløv, hvor eleverne kan få en virkelighedsnær indsigt i hvordan et rensningsanlæg fungerer. 

Leg! Tiden flyver afsted når vi leger. Og selvom der ikke er et formål med legen, så har mennesker alligevel leget til alle tider. Leg er vigtigt og derfor er det også sikret som en rettighed i FN's Børnekonvention.

”Book en lærling” er et gratis tilbud om oplæg til skoler, der ønsker at give deres elever et indblik i transportbranchen.