Vores bæredygtige by

Kontakt forløb her

Hvordan kan vi skabe fremtidens bæredygtige byer?
Mange unge føler klimaangst og håbløshed, men der er brug for at fokusere på løsninger, der skaber håb og giver handlekraft. I Vores bæredygtige by er I med til at udforske, hvordan byerne kan blive grønnere, mere bæredygtige og bedre for mennesker og miljø.

Byerne står for over 70% af verdens CO2-udledning, som bidrager til global opvarmning og klimaforandringer – med vildere, varmere og vådere vejr som konsekvens. Men hvis byerne er en del af problemet, er de også en del af løsningen.

Gennem en designproces og autentiske casestudier arbejder vi med verdensmål nr. 11: Bæredygtige byer og lokalsamfund. I udvikler jeres egne idéer og bygger en model af et bæredygtigt byområde, som bliver en del af en større byplan. Undervejs opdager I, hvordan arkitektur og byudvikling kan gøre en reel forskel og får redskaber til at handle.

Forløbet fokuserer på jeres erkendelser og erfaringer med bæredygtighed. Hvor kan I være med til at skabe forandring? Og hvordan kan jeres idéer bidrage til en bæredygtig fremtid, som I kan tage med jer videre?

Under forløbet arbejder vi med:
Verdensmål og bæredygtig byudvikling: I undersøger, hvordan verdensmål nr. 11 om bæredygtige byer og lokalsamfund kan omsættes til konkrete løsninger.
Problemløsning og design: Vi arbejder med en designproces, hvor I skitserer og udvikler idéer til et bæredygtigt byområde.
Kreativitet og samarbejde: I skaber en model af et bæredygtigt byområde og samarbejder om at finde løsninger, der gør en forskel.
Sprog og refleksion: I lærer at sætte ord på bæredygtige udfordringer og muligheder og reflekterer over, hvor I selv kan skabe forandring.
Arkitekturens rolle: I får indsigt i, hvordan arkitektur og byudvikling kan bidrage til en bæredygtig fremtid.

OBS: Vær opmærksom på at forløbet ikke kan gennemføres uden forberedelse forud for besøget i DAC. Find materialer til før- og efterarbejde på forløbets hjemmeside.

Tidspunkt
Januar
Februar
Marts
April
Maj
Juni
Juli
August
September
Oktober
November
December
Målgruppe
7. klasse
8. klasse
9. klasse
10. klasse
Fag
Billedkunst
Dansk
Elevernes alsidige udvikling
Geovidenskab
Håndværk og Design
Innovation og entreprenørskab
Natur og teknologi
Samfundsfag
Pris
Forløbet er gratis for alle folkeskoler i Ballerup Kommune. Der er indgået en aftale mellem Ballerup Kommune og DAC.
Max. antal børn
28
Varighed
2,5 (der skal påregnes førarbejde i 2 lektioner inden besøget)
Gratis
Hvor?

Dansk Arkitektur Center

Bryghuspladsen 10
1473 København K

Telefonnummer

20969342

Webside

Forløbets hjemmeside

E-mailadresse

booking@dac.dk

Kontaktperson
Dansk Arkitektur Center

Book jeres forløb på DACs booking-side, og skriv under bemærkning “Ballerup-aftale”. Bemærk det kun er gældende for folkeskoler i Ballerup Kommune.

Se alle forløb fra

Dansk Arkitektur Center

Rediger forløb

Husk at udfylde en korrekt e-mail adresse
Vi kan ikke behandle din forespørgsel i øjeblikket. Prøv venligst igen.

Såfremt den indtastede e-mail findes i vores system, vil du modtage yderligere information.
Response code:

Ring på 44 77 28 62 eller skriv til mig på cjh@balk.dk, hvis du har kommentarer eller spørgsmål til Ballerup Kommunes skolenivirkeligheden.dk side. Det er også mig du skal kontakte, hvis du har brug for hjælp til at oprette et tilbud, eller hvis du har rettelser til et allerede eksisterende tilbud.

Over 70% af verdens CO2-udledning kommer fra byerne. CO2-udledningen skaber globalopvarmning og klimaforandringer, der rammer byerne som klimaudfordringer i form af oversvømmelser, jordskælv og orkaner.Med det tværfaglige undervisningsforløb “Vores bæredygtige by” opnår eleverne erfaring med at arbejde med Verdensmål 11, de får blik for mulige løsninger og en forståelse for egen handlemuligheder. De arbejder gennem en designproces og konkretisere deres egen idéer og løsninger i modelarbejde ind i en større bymodel. Book jeres forløb på deres booking-side, og skriv under bemærkning “Ballerup-aftale”. Bemærk det kun er gældende for folkeskoler i Ballerup Kommune.