Skoletjenesten Pederstrup

Eleverne arbejder med frisk træ som materiale og snitter små figurer eller genstande, som kan tages med hjem. Vi taler undervejs om forskellen på frisk og tørt træ og forskellige træsorter.

Tag din klasse med på en rigtig jagt og oplev hvordan jægeren planlægger en jagt, venter på byttet og, når chancen byder sig, forhåbentlig lykkes med at skyde et eller flere stykker vildt. Vær med til at undersøge og tilberede vildtet og få en smagsprøve. En helt særlig naturoplevelse.

Alle dyr er tilpasset deres levevis gennem evolutionen -men kan man egentlig se på et dyr hvad det lever af? -og hvilke tilpasninger har vi selv? Eleverne bruger telefonen til at quizze om kranier, knogler og udstoppede dyr. Gennem spørgsmålene skal de prøve at regne ud hvad dyret mon spiser og hvordan det lever. OBS: Eleverne skal medbringe deres egne smartphones til quizzen.

Gennem mikroskop og stereolup kan vi komme helt tæt på de mikroskopiske organismer omkring os og undersøge de celler der er byggestenene i alt liv. Eleverne lærer at bruge en stereolup og et mikroskop samt at klargøre et præparat til mikroskopering.

Tag med tilbage til tiden, hvor enorme kræfter formede vores landskab, hvor kæmpestore dyr vandrede rundt på tundrasletterne, og hvor de første mennesker indtog det der senere skulle blive Danmark. Vi ser på spor efter sidste istid i landskabet og prøver at forstå, hvordan is og vand kan ændre landets form.

Vi undersøger vandhullet og dets omgivelser, indsamler dyr og vores fund. Vi prøver at vurdere søens økologiske kvalitet og kan komme ind på begreber som ånding, iltindhold, forvandling, formering, fødekæder/net, biodiversitet eller andre relevante emner.

Vi taler om arbejderbiernes mange opgaver, om dronninger og droner, honning og pollen, dans og blomster. På mellemtrinnet går vi lidt mere i dybden med anatomi, bestøvning og biernes betydning for natur og produktion. Undervejs kommer også vi ind på vilde bier og deres betydning i naturen. Til sidst får I en lille smagsprøve på frisk honning fra bistadet.

Hvordan holder vi varmen i den kolde tid? Det undersøger vi gennem en række små forsøg og undersøgelser der alle har med varme og kulde at gøre. Vi kommer også omkring tøj, vejret og dyrs og planters tilpasninger til kulden - og gad vide om man kan lave vaniljeis ved at bruge salt…?

Hvor kommer bladenes efterårsfarver fra? Og hvorfor skifter de? Vi går på jagt efter de flotteste efterårsblade i området og undersøger farverne nærmere. Hvor blev det grønne af, og hvor kommer de nye farver fra? Til sidst laver vi collager med bladene, som I får med hjem til skolen.

Edderkopper har et dårligt ry, men har de egentlig fortjent det? Vi går på jagt efter edderkopper og undersøger dem nærmere. Undervejs leger vi os klogere på, hvordan de lever og hvor fantastisk forskellige, utrolige og vigtige de egentlig er.

Hyldemor går i sin have og ser til sine hyldetræer. De står netop nu med store duftende hvide blomsterskærme. Hvis I spørger Hyldemor om lov, vil hun nok give jer lov at plukke nogle af dem og lave saft. Måske vil hun også fortælle historier om hyldetræerne?

Et bål varmer i vinterkulden, men hvordan laver man et godt bål og holder på den varme det laver? og hvad sker der med vand når man varmer det op eller køler det ned? Det undersøger vi sammen omkring bålet og slutter af med lidt varmt at drikke. OBS Målgruppe: indskoling, små hold (max 15 elever)

Vi fanger smådyr i vandhullet, prøver at sætte navne på dem og taler om deres levevis. Eleverne arbejder sammen i små grupper og ser nærmere på nogle af de dyr de fanger. Undervejs kan vi komme ind på dyregrupper, ånding, forvandling eller andre emner.

Kom og prøv kræfter med de danse unge har danset i Ballerup gennem tiden. Lige fra 90'ernes Hiphop, over 1960ernes Jive til 1900-tallets Vals. Undervejs taler vi om dansenes (lokal)historie og bliver klogere på Rudolf Labans BESS-koncept (dansehjulet)

Lad dine elever dykke ned i de historiske kilder omkring 1970ernes ungdomsklub Klør Es i Måløv, når I besøger et ægte arkiv. I byrådssalen prøver I kræfter med et debat-rollespil, hvor eleverne skal tage stilling til, hvad kommunen dog skal stille op med de unge i klubben.

I dette minikursus træner vi kilder, kildekritik og problemstillinger. Samtidig bliver vi klogere på Den russiske revolution og, hvad den har med Ballerup at gøre.

Eleverne rejser tilbage i tiden og skal som folkemindesamlere indsamle viden om, hvordan man bagte brød i gamle dage. De møder bondekonen Maren, der er i færd med at slå brød op. Hun sætter eleverne i arbejde og lader dem smage på sit brød.

DRAMATISK LYDVANDRING OM DENGANG DE SLOGES OM GRUNDLOVEN I BALLERUPS KROHAVE.

Vidste du, at meget af det, vi kalder "ukrudt" også er sunde og velsmagende spiselige planter? I dette forløb smager vi os igennem nogle af de gratis råvarer, der vokser lige uden for vores egen dør, og tilbereder lækre retter af dem over bål.