Forløbet tager afsæt i en rundvisning om bord på fregatten PEDER SKRAM, hvor eleverne kan opleve den unikke og autentiske ramme, som fregatten udgør. Vi tager gerne imod små grupper, og besøget aftales og tilrettelægges i tæt dialog med jer.

I foredraget har vi særlig fokus på bæredygtig dyrkning af fødevarer, og hvorfor vores arbejde med dyrkning i havet giver mening i forhold til klima, natur og sundhed. Eleverne kommer til at tage del i foredraget, når vi sammen laver små øvelser og diskuterer emner i mindre grupper. Vi sørger for den sanselige oplevelser og medbringer dyrkningsgrej og lækre smagsprøver.

Begreber som renhed og hellighed kan virke fjerne og uforståelige i en verden, hvor religion ikke fylder særlig meget i det offentlige rum. Inden for religionerne findes der forskellige syn på renhed, ligesom det hellige kan tolkes på mange måder. I det daglige forbinder vi renhed med hygiejne, hvor det at børste tænder, gå i bad og vaske hænder er almindelige rutiner. I religioner får renhed en anden karakter, der ikke nødvendigvis handler om synligt snavs, men derimod om det, man kan kalde kultisk renhed. Det religiøse menneske forholder sig både til det hellige og det profane, hvor urenhed kan forekomme. Derfor findes der renselsesritualer, som skal fjerne urenheden fra krop og sjæl. Derudover er der også forskellige madvarer, som anses for rene eller urene.

Eleverne udfordres på den mundtlige fortælletradition med et twist – de lærer at lyve godt! Fortællingerne bliver bundet op på alle sanser. Eleverne lærer hvordan de gør deres egen fortælling levende. Samlet set får jeres elever styrket deres mundtlige fortælling/fremlæggelse.

Lav jeres egne rasler, panfløjter og brummere, og prøv at spille på horn og benfløjte. I fællesskab laver vi vores eget nutids-oldtids-ritual.

Hvor store instrumenter kan vi lave? Sammen bygger vi instrumenter, undersøger vi hvorfor de lyder som de gør, og laver musik ud fra grafisk notation.